Film skal ses i dansk giver redskaber og begreber til at arbejde med levende billeder i en danskfaglig kontekst. Målet er at kvalificere analysen af den visuelle mediekultur, men også at motivere og engagere eleverne og inspirere til at inddrage og bruge film på nye måder i dansk. Med baggrund i danskfagets mediemæssige stofområde behandles blandt andet fakta- og fiktionskoder, den grundlæggende termonologi, der benyttes til analyse af levende billeder, sam dramaturgiske modeller og analysemetoder. Desuden indeholder bogen kapitler om fiktionsfortællinger, tv-nyheder, jeg-dokumentar, reality-tv og forfatterfilm. Eleverne klædes også på til at arbejde selvstændigt og systematisk med skriftlige opgaver og gå til mundtlig eksamen, der involverer analyse af film. Bogen indeholder en lang række forskellige opgaver, som giver mulighed for at udvælge, differentiere og sætte fokus på netop det, der er behov for i undervisningen. Opgaverne er repetitive og produktive, mundtlige og skriftlige, til individuel fordybelse, par- og gruppearbejde, på alle taksonomiske niveauer og med bonusopgaver for dem, der har brug for det. Bogen er blevet til i samarbejde med Det Danske Filminstitut og DR Gymnasium. På filmcentralen.dk og dr.dk/gymnasium er udvalgt en lang række film og tv-klip, som inddrages i bogens opgaver. Film skal ses i dansk er del af en serie, der sætter fokus på, hvordan man kan inddrage og arbejde med levende billeder i fagene på gymnasielt niveau. Bogen henvender sig til elever på alle gymnasiale uddannelser.
